El gremio de maestros.

En el pasado el gremio de los maestros se creó para protegerse de la competencia y de la mala calidad de otros maestros. Gracias a estos gremios, ellos eran de gran importancia y reconocimiento ante la sociedad, es decir, se les tomaba en cuenta para todo.

Contaban con muchos privilegios, tenía fuero y no podían ser encarcelados, podían portar armas para su seguridad social, pero para poder ser maestros tenían que ser españoles (de sangre pura) y cristianos. Sus espacios laborales solamente podían ser quitados por dos razones: o morían o tenían demasiados años como para seguir trabajando de maestros.

Contaban con un dirigente, conocido como “El maestro mayor”, quien encabezaba al gremio, era la autoridad, quien examinaba a lo que hacían examen para ingresar al mundo laboral y era quien vigilaba las escuelas. Gracias a su rango, en sus manos tenían el poder de la corrupción pues por unos cuantos pesos daba licencias para trabajar de maestros a quienes no estaban capacitados o que ni siquiera presentaban el examen de ingreso.

Uno de esos dirigentes, Rafael Ximeno, estaba a favor de la enseñanza pues intentaba mejorarla lo único malo es que era muy corrupto, se dejaba influenciar por aquellos a los que les otorgaba licencias provisionales e integraba al gremio tan pronto como hubiera una vacante disponible.

Dentro de esa época, existía una gran rivalidad y distinción entre las escuelas gratuitas y privadas. Había una competencia y creían que las escuelas pías (como se les llamaba a las escuelas gratuitas) eran para los pobres que no tenían dinero y las privadas para los ricos, los hijos de gente con poder.

Con esto, nos podemos dar cuenta de que la educación actual no es muy diferente a la de aquellos siglos, pues hoy en día sigue existiendo esa protección laboral que en lugar de ser gremios se conoce como SNTE (Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación), donde hay un cabeza que se aprovecha de la situación para su propio beneficio haciéndole creer al resto de la gente que todo es por el bien de la educación.

En cuanto a la distinción de las escuelas el pensamiento sigue siendo el mismo, piensan que por ser rico tienes que ir a una escuela de paga y si eres de escasos recursos tienes que ir a una escuela pública o incluso ni siquiera ir a la escuela. Los privilegios no son tan importantes o influyentes como los de antes pero sí tienen vacaciones, prestaciones, afiliación, y más; pero en donde sí hay una gran diferencia es en cuanto al prestigio de los maestros, pues entre más tiempo pasa parece ser que van perdiendo esa influencia que tenían ante la sociedad, ahora simplemente lo ven como un trabajo más.

La Educación que impartían los Franciscanos.

Hay que recordar que los franciscanos tuvieron escuelas gracias a los misioneros apostólicos que llegaron a Nueva España (como era conocido antes México) pidiendo que se les diera la oportunidad de enseñar, instruir y educar a sus hijos; en ese tiempo se les nombraron como “los doce”.

Gracias a su llegada, los franciscanos comenzaron a enseñar su religión a los indios en escuelas monasterios, es decir, escuelas que estaban dentro de los monasterios y que tenían capillas, refectorio y dormitorio. Ahí se les enseñaba a leer, escribir y contar, pero sobre todo se les enseñaba la doctrina cristiana, pues era a esta última a la que le daban más importancia en aquellas épocas.

¿Te imaginas como eran las reglas de esas escuelas? Si en la época prehispánica, la educación era muy rígida y los castigos severos… ¿cómo sería ahora que estaban siendo gobernados por personas que no tenían los mismos intereses que los indios? Bueno, el régimen y educación seguía siendo similar a la del Calmecac, recordemos que en aquella época lo primordial era la política, pero más importante aún la religión y si no cumplían con lo que se les mandaba eran castigados, solamente que ya no eran castigos ni golpeados, más bien se dedicaban al bien espiritual y la elevación de la cultura que había en esas épocas.

Dentro de todo, los frailes que eran los encargados de la educación, ya no restringieron el acceso a ésta para los nobles o españoles sino que el acceso era para todos, incluso para los indios, ¿por qué? Porque ellos veían en los indios a personas capaces y con las mismas posibilidades de adquirir y desarrollar conocimientos que los españoles. De ahí que las posibilidades para sobresalir fueron las mismas aunque siempre existieron trabas.

Es interesante saber que de tanto acceso que le dieron a la gente para estudiar, y la falta de castigos y reglamento, los que aprendían comenzaron a ser irrespetuosos y como consecuencia se tuvo que crear un plan de estudios que fuera de todo el día. Estos niños, comenzaron a propagar el apostolado siendo un arma peligrosa para la religión prehispánica; y por ello, disponían de más libertad para predicar, ms respeto y eran bien recibidos, ordenaban y destruían templos prehispánicos delatando a los idolatras.

Lamentablemente hubo muchos que se fanatizaron por el apostolado, que llegaron a matar gente por ver que no cumplían con los mandatos (desde su punto de vista). Ante esto, los españoles se atemorizaron, creían que al ver lo que ocurría, los indios reaccionarían, se indignarían y rechazarían sus creencias religiosas, pero los indios les temieron y terminaron aceptando la religión. Ya con el paso del tiempo la educación de la época colonial comenzó a sufrir cambios.